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보완·대체요법 현황과 전망
[편집국] 편집부 news@nursenews.co.kr 기사입력 2001-12-06 오전 10:22:33
◆ 한국적 간호모델 개발작업 한창
천연향기로 스트레스를 해소하고, 마사지를 통해 통증을 줄이고 심신을 이완시킨다.
아로마, 마사지, 수지침, 테이핑요법 등과 같은 보완·대체요법을 한국적인 간호중재로 발전시키기 위한 노력이 한창이다. 보완·대체요법의 원리와 실기를 배우는 간호사가 늘고 있으며, 직접 실무에 적용하고 그 효과를 연구하는 움직임도 매우 활발하다.
최근 아로마, 수지침, 손·발·등 마사지, 음악요법, 원예요법, 심상요법, 쑥뜸, 단전호흡, 기공 등을 간호중재로 적용한 효과를 연구한 논문들이 쏟아져 나오면서 보완·대체요법을 한국적 간호모델로 체계화시키는 작업이 힘을 얻고 있다.
또한 보완·대체요법을 간호대학 정규 교과과정에 포함시켜 가르치는 곳이 늘어나고 있다. 이와 관련 교육과정과 간호실무를 표준화 하는 작업이 시급히 이뤄져야 한다는 지적이다.
보완·대체요법분야의 전문간호사 제도가 마련돼야 한다는 목소리도 높다. 대한간호협회는 이미 '아로마요법사' 교육과정을 개발 운영해 호응을 얻고 있으며, 앞으로 민간자격을 취득할 수 있도록 발전시켜 나갈 계획이다.
관심 있는 간호사들이 함께 모여 공부하고 정보를 교류할 수 있도록 돕기 위해 한국보완·대체요법간호사회가 조직돼 활발히 활동하고 있다.
한편, 우리나라의 경우 서양과는 달리 전통 한방의학이 뿌리내리고 있어 앞으로 한방간호와 보완·대체요법의 영역을 어떻게 구분하고 정체성을 확립해 함께 발전시켜 나가야 할 것인지에 대한 심도있는 논의가 이뤄져야 한다는 과제가 남아 있다.
정규숙 기자 kschung@nursenews.co.kr
◆ "간호사들의 활발한 참여 기대"
- 전세일 포천중문의대 대체의학대학원장
"보완·대체요법 중에는 간호사들이 간호현장에서 연구하고 응용할 수 있는 분야가 많습니다."
전세일 포천중문의과대학 대체의학대학원장(한국대체의학회장)은 "보완·대체요법은 인간을 전인적인 관점에서 바라보면서 건강을 증진시키고 질병을 예방하며 치료하고 후유증을 최소화하고자 하는 치료법으로 기존의 현대의학과 더불어 또 다른 한 축을 담당하게 될 것"이라고 전망한 뒤 "간호사들이 많은 관심을 가지고 참여해 달라"고 당부했다.
전 원장은 "보완·대체요법에 대한 동·서양의 접근방법이 다르다"며 "서구의 경우 서양의학이 아닌 모든 것을 보완·대체요법이라고 부르지만 우리나라는 서양의학과 한의학을 제외한 부분을 지칭한다"고 설명했다.
전 원장은 특히 "보완·대체요법에서 말하는 총체성 정립과 간호철학의 본질인 '돌봄'은 일맥상통하는 개념이며 한국적 간호이론 개발과도 밀접한 관련이 있다"고 말했다.
전 원장은 또 "제도권내의 서양의학이 한계에 부딪히고 암, 고혈압, 당뇨 등 만성질환자의 증가는 보완·대체요법을 선호하는 현상을 가져왔으며, 앞으로 보완·대체요법은 하나씩 하나씩 검증절차를 밟으면서 성장할 수 있는 분야"라며 "보완·대체요법이 만병통치 요법이라고 착각해서는 안되며 비윤리적인 상술에 악용하거나 수혜자에게 부작용 등의 피해를 입혀서도 안된다"고 강조했다.
백찬기 기자 ckbaik@nursenews.co.kr
◆ 교육실태·간호사 태도 조사
- 16개 대학서 교과목 개설 … 42곳 계획 있다
우리나라 간호교육기관 가운데 보완·대체요법 교과목을 개설한 곳은 모두 16개 대학인 것으로 조사됐다.
또한 간호사 95.6%가 간호영역에서 보완·대체요법을 다뤄야 한다는 생각을 가지고 있으며 가장 필요한 분야로 '가정간호'를 꼽았다.
이는 곽순애 간호사의 석사학위(이화여대 교육대학원) 논문 '간호교육기관의 보완·대체요법 교과목 개설 현황 조사'와 조갑출 적십자간호대학 교수의 '간호영역에서의 보완·대체요법 실태조사'를 통해 밝혀진 것이다.
곽순애 간호사는 전국 99개 간호교육기관을, 조갑출 교수는 서울을 포함한 전국 10개 시·도 935명의 간호사를 대상으로 조사했다.
곽순애 간호사의 논문에 따르면 보완·대체요법 관련 교과목을 개설한 대학은 모두 16개교로 4년제 5곳, 3년제 11곳이었다. 이 가운데 10개 대학에서 보완·대체요법 교과목을 개설한 것에 대해 만족하고 있었다.
교과목 명칭은 '한방간호'가 가장 많았고 '수지침' '한의학개론' 순이었다. 이외에도 '대체간호' '심신간호' '전인간호' '기간호' '음악치료' '경락치료' '발반사' 등 다양한 명칭으로 보완·대체요법 교과목이 개설돼 있었다.
4년제와 3년제 대학 모두 주로 2학년을 대상으로 보완·대체요법 교과목을 개설·운영하고 있었으며, 이수학점은 대개 2학점이었다. 또 대부분의 대학에서 선택과정으로 개설하고 있었으며, 일부에서 필수과정으로 채택한 곳도 있었다.
보완·대
천연향기로 스트레스를 해소하고, 마사지를 통해 통증을 줄이고 심신을 이완시킨다.
아로마, 마사지, 수지침, 테이핑요법 등과 같은 보완·대체요법을 한국적인 간호중재로 발전시키기 위한 노력이 한창이다. 보완·대체요법의 원리와 실기를 배우는 간호사가 늘고 있으며, 직접 실무에 적용하고 그 효과를 연구하는 움직임도 매우 활발하다.
최근 아로마, 수지침, 손·발·등 마사지, 음악요법, 원예요법, 심상요법, 쑥뜸, 단전호흡, 기공 등을 간호중재로 적용한 효과를 연구한 논문들이 쏟아져 나오면서 보완·대체요법을 한국적 간호모델로 체계화시키는 작업이 힘을 얻고 있다.
또한 보완·대체요법을 간호대학 정규 교과과정에 포함시켜 가르치는 곳이 늘어나고 있다. 이와 관련 교육과정과 간호실무를 표준화 하는 작업이 시급히 이뤄져야 한다는 지적이다.
보완·대체요법분야의 전문간호사 제도가 마련돼야 한다는 목소리도 높다. 대한간호협회는 이미 '아로마요법사' 교육과정을 개발 운영해 호응을 얻고 있으며, 앞으로 민간자격을 취득할 수 있도록 발전시켜 나갈 계획이다.
관심 있는 간호사들이 함께 모여 공부하고 정보를 교류할 수 있도록 돕기 위해 한국보완·대체요법간호사회가 조직돼 활발히 활동하고 있다.
한편, 우리나라의 경우 서양과는 달리 전통 한방의학이 뿌리내리고 있어 앞으로 한방간호와 보완·대체요법의 영역을 어떻게 구분하고 정체성을 확립해 함께 발전시켜 나가야 할 것인지에 대한 심도있는 논의가 이뤄져야 한다는 과제가 남아 있다.
정규숙 기자 kschung@nursenews.co.kr
◆ "간호사들의 활발한 참여 기대"
- 전세일 포천중문의대 대체의학대학원장
"보완·대체요법 중에는 간호사들이 간호현장에서 연구하고 응용할 수 있는 분야가 많습니다."
전세일 포천중문의과대학 대체의학대학원장(한국대체의학회장)은 "보완·대체요법은 인간을 전인적인 관점에서 바라보면서 건강을 증진시키고 질병을 예방하며 치료하고 후유증을 최소화하고자 하는 치료법으로 기존의 현대의학과 더불어 또 다른 한 축을 담당하게 될 것"이라고 전망한 뒤 "간호사들이 많은 관심을 가지고 참여해 달라"고 당부했다.
전 원장은 "보완·대체요법에 대한 동·서양의 접근방법이 다르다"며 "서구의 경우 서양의학이 아닌 모든 것을 보완·대체요법이라고 부르지만 우리나라는 서양의학과 한의학을 제외한 부분을 지칭한다"고 설명했다.
전 원장은 특히 "보완·대체요법에서 말하는 총체성 정립과 간호철학의 본질인 '돌봄'은 일맥상통하는 개념이며 한국적 간호이론 개발과도 밀접한 관련이 있다"고 말했다.
전 원장은 또 "제도권내의 서양의학이 한계에 부딪히고 암, 고혈압, 당뇨 등 만성질환자의 증가는 보완·대체요법을 선호하는 현상을 가져왔으며, 앞으로 보완·대체요법은 하나씩 하나씩 검증절차를 밟으면서 성장할 수 있는 분야"라며 "보완·대체요법이 만병통치 요법이라고 착각해서는 안되며 비윤리적인 상술에 악용하거나 수혜자에게 부작용 등의 피해를 입혀서도 안된다"고 강조했다.
백찬기 기자 ckbaik@nursenews.co.kr
◆ 교육실태·간호사 태도 조사
- 16개 대학서 교과목 개설 … 42곳 계획 있다
우리나라 간호교육기관 가운데 보완·대체요법 교과목을 개설한 곳은 모두 16개 대학인 것으로 조사됐다.
또한 간호사 95.6%가 간호영역에서 보완·대체요법을 다뤄야 한다는 생각을 가지고 있으며 가장 필요한 분야로 '가정간호'를 꼽았다.
이는 곽순애 간호사의 석사학위(이화여대 교육대학원) 논문 '간호교육기관의 보완·대체요법 교과목 개설 현황 조사'와 조갑출 적십자간호대학 교수의 '간호영역에서의 보완·대체요법 실태조사'를 통해 밝혀진 것이다.
곽순애 간호사는 전국 99개 간호교육기관을, 조갑출 교수는 서울을 포함한 전국 10개 시·도 935명의 간호사를 대상으로 조사했다.
곽순애 간호사의 논문에 따르면 보완·대체요법 관련 교과목을 개설한 대학은 모두 16개교로 4년제 5곳, 3년제 11곳이었다. 이 가운데 10개 대학에서 보완·대체요법 교과목을 개설한 것에 대해 만족하고 있었다.
교과목 명칭은 '한방간호'가 가장 많았고 '수지침' '한의학개론' 순이었다. 이외에도 '대체간호' '심신간호' '전인간호' '기간호' '음악치료' '경락치료' '발반사' 등 다양한 명칭으로 보완·대체요법 교과목이 개설돼 있었다.
4년제와 3년제 대학 모두 주로 2학년을 대상으로 보완·대체요법 교과목을 개설·운영하고 있었으며, 이수학점은 대개 2학점이었다. 또 대부분의 대학에서 선택과정으로 개설하고 있었으며, 일부에서 필수과정으로 채택한 곳도 있었다.
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